Academisch optimisme
Over dit thema
Academisch optimisme bevat het samenspel van drie elementen: (1) overtuigingen van doelmatigheid, (2) vertrouwen in leerlingen en ouders en (3) de focus op leren. Onderzoek toont aan dat er een sterke positieve samenhang bestaat tussen academisch optimisme en de prestaties van leerlingen: hoe meer leraren(teams) gekenmerkt worden door academisch optimisme, hoe beter hun leerlingen presteren. En het meest bemoedigende hieraan: dit geldt voor alle leerlingen, ongeacht hun achtergrond. Academisch optimisme is bovendien veranderbaar. Inzetten op academisch optimisme is bijgevolg een erg interessante strategie om leerpresaties én eerlijke kansen te bevorderen.
Bio
Na 12 jaar les gegeven te hebben in een grote stedelijke secundaire school, startte Ruud Lelieur een doctoraatstraject bij Opleidings- en onderwijswetenschappen aan de Universiteit Antwerpen. Dit traject rondde ze in mei 2025 succesvol af. Sindsdien is ze werkzaam als gastprofessor en postdoctoraal onderzoeker binnen dezelfde opleiding.
